田中求之
最終更新日:2001年7月19日
私が経済・経営3年生向けに前期に開講している「情報システム」(金曜日3コマ目)の講義について、受講者にアンケートの形で授業評価を行ってもらいました。この講義は、パソコンの初心者に、よりよく使いこなすための基礎となる知識を与えることを目的としたものです。
2001年7月13日(金曜日)の授業終了時に、出席者を対象に実施しました。無記名によるアンケートです。
「情報システム」は授業の出席を一切取りません(出席点もなし)。このため、当日授業に出ていた学生は、講義内容に関して何らかのポジティブな感触を持っている学生であると考えられます。以下の集計を見るときには、その点を考慮する必要があります。
講義の受講登録者総数159名で、回答総数77名(出席率:48%)です。
質問項目は、選択回答欄と自由記述回答欄に分かれます。
| 1:経済学科 | 2:経営学科 |
| 35 | 42 |
| 1:良く聞こえる | 2:聞こえにくい |
| 77 | 0 |
| 1:早すぎる | 2:普通 | 3:遅すぎる |
| 2 | 74 | 1 |
| 1:分かりやすい | 2:普通 | 3:分かりにくい |
| 49 | 26 | 2 |
| 1:よく分る | 2:だいたい分る | 3:分かりにくい |
| 31 | 46 | 0 |
| 1:役に立つ | 2:あまり役には立たない | 3:分らない |
| 65 | 2 | 10 |
| 1:とても良い | 2:良い | 3:普通 | 4:悪い | 5:とても悪い |
| 26 | 48 | 3 | 0 | 0 |
*有効回答数:33
| 板書の文が長いと感じた。もっと簡潔に書いてくれたほうが良いと思う。 |
| 実際にパソコンを使いながらの講義だったらもっと良かったと思う。人数と台数の関係で無理だとは思うけど。でも、人数制限の講義にはしてほしくない。 |
| 実演などしてもらえると、わかりやすくて良かったと思う。 |
| 個人的な意見ですが、中盤からブラウザとか難しい言葉がいっぱい出てきて、ちょっと分かりにくくなったので、そのへんをもう少しゆっくり講義して欲しかった。 |
| 受講者が多いため難しいとは思いますが、情報(パソコン)についての講義なので、やはり実際にパソコンを使えたのならば、より一層、授業理解が深まり、よりよい授業になると思います。 |
| やはりコンピュータの前ですれば効果がいいと思います。 |
| もっと話を脱線させて、パソコンに関するおもしろい小話を聞きたかったです。 |
| 矢印が多い |
| 身近なことをもっと取り上げていただけたら、もーっと授業に興味を持てる。 |
| この講義は好きなので、このままで十分だと思います。 |
| 板書のつながりで、たまに分かりにくい時がある。 |
| 矢印が何を意味するのかわからなかった。文と文のつながり? |
| 内容が少し易しすぎる点 |
| 板書を写しながら先生の話を聞こうと思うと、少し大変です。でも、話の内容は面白いと思います。 |
| 漢字の間違いがちょっと多いかなー…って思いました。ちなみに「とくちょう」は「特徴」です。 |
| 先生の言葉の速さについていけない時があるので、もう少しゆっくりとしゃべってほしいです。 |
| 時に極端に講義が早く終わる |
| 情報演習などである程度わかっていた所もあったので、もっと詳しくやってもよかったと思います。 |
| 板書をもっと具体的に! |
| 板書したときに黒板の下の方に書かれた文字は見にくいので、黒板をあげてください。だいたい上げてくれますけど、たまにそのまま見えないままなので。 |
| もう少しゆっくり |
| マニアックな内容はさすがに扱ったことがないばかりか少し分かりにくかった。 |
| 内容が初歩的だったと思います。 |
| もう少しレベルが高くてもよかった気がする。 |
| 板書で大事なところとかは色を変えて書いてほしいです。 |
| 漢字の間違い |
| 時々、漢字がへん |
| OHP か何かを使って、図などでそれがどのようなものなのかを示してほしい。 |
| 時々、黒板を消す順番がちがう |
| 板書のいたるところで出てくる矢印が、時々、どこにつながる内容なのかわからなくなることがあるので、その点が気になりました。 |
| 板書の段落替えの位置 |
| 板書に白以外の色も使用して欲しい |
| 実際にパソコンを使った実習が1、2回でもあればよかったです。 |
*有効回答数:71
| 先生の声が大きくて聞き取りやすかった。この講義で学んだことは役に立つと思うので受講してよかった。 |
| 板書の字が大きくて助かります。 |
| 自分もわりとヲタクだったから面白かったです。 |
| パソコンについて疎い人間にも親切な説明だったと思います。わかったこと部分も多く、良かったです。 |
| 前半の講義で身近な問題を取り上げていただき、すごくためになったと思います。 |
| T検3級程度の内容で残念 |
| 授業の内容はもともと興味のあることだったのですが、実際に授業を受けてみると、とても分かりやすく、先生の一生懸命な授業によって、より楽しく授業を受けることができました。 |
| 講義の声はとても大きくわかりやすかったです。 |
| この講義を受けたことによって、パソコンの仕組みなどに少し興味がもてました。 |
| 履修している科目の中では分かりやすい授業だった。 |
| ちょうどパソコンを買おうかなーと思っていた時だったので、いろいろと参考になりました。 |
| 先生の声が大きくて、聞き取りやすいので、とても良い。 |
| 実生活に役立つ知識を得ることができるので、興味深かったです。 |
| 他の先生の授業では、話がダラダラして、途中であきてしまうことが多いけど、情報システムの授業は、聞きやすく、わかりやすく、テンポよく教えてもらえるので、毎回おもしろいです。 |
| 聞いてよかった |
| 具体的な例をまじえて説明してもらえたので分かりやすかった。 |
| 情報科学の授業での何となくの知識を、きちんとした知識へと変えていける授業であったと思うので、いろいろと学べたと思う。 |
| 情報関連の知識が少しでも身に付いて役立てたいと思った。 |
| インターネットを使うときの注意点とかがよくわかり、その他にも実際に役に立つ知識が身についたのが、すごくよかったです。 |
| コンピュータを持っているけど使いこなせていない自分にとって、役立つ知識があっておもしろかった。易しいレベルからだったので、知識のない者でも一から知ることができた。 |
| 自分の興味のあることだったので、聞いていて楽しかった。 |
| ・他の講義と比べて飽きない ・分かりやすく面白い ・携帯電話の話は聞きたかった ・パソコンがより身近になったような気がする |
| 先生の声はよく通って聞きやすかった |
| パソコン、コンピュータといったものが、現代では必要不可欠なものになり、少しでもその内容が分かったのでよかったと思う。 |
| 分かりやすくてよかったです |
| パソコンの勉強をじっくりしてみたいと思いました。 |
| 自分にとって身近なメールの使い方など、ためになった。 |
| チェーンメールの話などはとても身近なことだったのでとても興味が持てました。「迷惑ならこれから先メールを送らないのでここにアクセスしてください」というメールが来て、先生がそういうのに素直に従ってはダメだと言ってましたが、私はアクセスしてしまいました(先生に言われる前だったので…) |
| 身近な内容だったので聞いていておもしろかった。 |
| パソコンのことがわかりよかった |
| 今までは、パソコンやインターネットをただ単に使っていたが、この講義で、種類や仕組みなど、詳しいことが分かった。 |
| 一つ一つすごく理解しやすく、また内容も興味があることだったので、とてもためになったと思う。おもしろい講義だったので、今回やっていないところも聞いてみたいと思った。 |
| 久しぶりに「休みたくない」と思う程おもしろい授業でした。こういう授業は専門用語とかバンバン出てきて嫌になるかも…と思っていましたが。専門用語が出てきても、分かりやすく説明してくださったので、受講してよかったと思います。 |
| パソコンの仕組みとか、インターネットやメールなど色々な知識を得ることができてよかったと思う。資格の勉強をするのに役立ったと思います。声が後ろまですごく通って聞きやすかったです。 |
| 最近、パソコンを買ったのですが、授業で聞いたことが参考になったような気がします。 |
| 先生の授業は難しくないのでうれしいです。 |
| まとまりのある内容でわかりやすい。 |
| 勉強になった。マニアも楽しそうでいいなーと思った。うちの兄は情報処理系の仕事をしているが、それ系の人は外見も似るのかと思った。 |
| 今までコンピュータの仕組みをほとんど知らずインターネットをやってました。ウイルスソフトを前から購入しようと思っていましたが、この講義を受けなかったら、自分が使っている OS にあわないアプリケーションソフトを買って後悔していたかもしれませんでした。この講義にでて、コンピュータの仕組みがよくわかりました。 |
| 先生の熱血的な授業はとても分かりやすいです。そして、先生は学生に分かってほしいというのは非常に伝わってきます。 |
| 近い将来にコンピュータを所有するようになった時に役に立ちそうな知識を得ることができたと思う。 |
| これからきっと役に立つ知識を得られて感無量です! |
| 先生の声は大きいので、講義がいきいきしていました。 |
| 今まで意味も分からずにパソコンをさわっていたけど、この授業をうけて、この言葉はそういう意味だったのかとか、いろいろ分かりました。 |
| 大学を離れて、個人的にインターネットを中心としたパソコンを使う際に、注意することなどを教えてもらえて良かったです。 |
| ていうか、板書していて思うに、テスト範囲が広すぎる。ぜひ直前にヒントを。 |
| 声もしっかり聞こえて、けっこう早く授業が終わるので、だらけることがなかったです。私は情報関連はうといので、聞くこと全てがなっとくでした。 |
| かみくだいて説明してくれるし、iモードやテレビからの身近な情報をもとに説明してくれるので、とても分かりやすくて良かったと思います。不思議と眠くならない授業でした。 |
| 毎週唯一楽しみな講義でした。パソコンには興味があるし、これからパソコンを買おうと思っているので、とてもためになりました。ほんと、分かりやすかったです。 |
| 板書が多くノートをとるのが少し大変でした。 |
| とてもためになった。コンピュータについての基本的なことがよく分かった。 |
| 情報関連の事については全く知識がなかったので、知識を得ることができたという事はよかったと思う。しかしこの知識をどういう場で、どのようにいかせばよいかは、まだ分からない。 |
| とても分かり易く、パソコンや情報系にも興味がわいてきたので、もっと詳しく知りたいと思いました。 |
| 板書の字が大きくてわかりやすいのでよかった。説明がとてもわかりやすかった。 |
| 先生の声が聞き取りやすくて今まで分からなかったコンピュータに関する単語などわかったので参考になりました。 |
| 早めに講義が終わるのがよかった。 |
| 為になった |
| とても分かりやすくてよかった |
| 情報関連の授業なので役に立つと思う |
| 黒板も見やすくて、先生の声も大きくて、話も分かりやすいから良いと思う。 |
| 色々んなことの問題点がわかってよかった。 |
| わかりやすく、おもしろかった |
| 今の時代に欠かせないパソコンというものに関しての仕組み等、基礎となる部分を学べたことで、今後、いろいろな場面で活かすことができるのではと思います。 |
| 今の情報化の仕組みがわかってよかった |
| ネットワークなどのこれからは避けて通れない事について学べたと思う。 |
| パソコンを使うときの参考になる知識を得ることができたので自分にとっては役に立つ講義だった。 |
| パソコンを購入したての私にとって、とても分かりやすかった。特にインターネットについては興味深かった。 |
| パソコンの事を全然知らないのに受講してみました。講義で言ってる事はだいたいわかるのだけど、実際にパソコンを前にすると、教わったことを十分に実行できるかどうか疑問です。 |
| 先生の熱さが伝わってくるような授業だった。 |
| 先生がおもしろい |
| 授業を受けていてもつらくない所がいいです。 |
*有効回答数:46
| ネチケットを教える講義があるといいと思う(最近ひどいから) |
| パソコン教室でやってくれるようなことを深くやってくれる授業。 |
| セキュリティ!秋のセキュアド試験がんばるぞ! |
| やさしいパソコン教室みたいなこと。 |
| ネットワークの具体的な構造を知りたい。 |
| 情報の世界は日々変わっていくので、なかなか全部を把握するのは難しいですが、就職のことを考えて、実践的授業がいくつかあったらいいなぁと思います。 |
| 資格に結びつく授業があったらいいと思います(シスアドなど) |
| インターネットをしているのですが、今イチ、うまく使いこなせないので、色々と教えて欲しい。 |
| 情報関連の試験対策になるような授業 |
| 携帯のメールに関してなど |
| 実際使われている企業での情報管理とか、インターネットでの使い方について、教えて欲しい |
| どのような産業でパソコンがどのように使われているか知りたい。 |
| コンピュータ演習みたいに実際にコンピュータを使う授業を前期にも増やしてほしい。 |
| 初歩からのIT教室 |
| コンピュータ関連の資格対策のような授業があったら良いと思う。 |
| 全授業(毎回)ではなくていいから、少し、パソコンを使ったりしてみたかった。 |
| 私たちがパソコンを使っていくうえで、どうやったら効率的にパソコンを活用していけるかなど教えてくれる授業があるといい。パソコンを持っていても、いまいち使いこなせていないので、そういう授業があったらいいと思う。 |
| ソフトウェアを実際に作ってみたいです。 |
| 情報関連の資格が取れるような授業をしてほしい。 |
| いろんな資格を取るための集中講義をやってもらえたら助かります。 |
| インターネットの利用の仕方 |
| コンピュータを使った講義がもっと増えたら良いと思う。 |
| インターネットの遊び方。HP の作り方。おすすめ HP の紹介。 |
| パソコンを使いながら進むとおもしろそうですね!! |
| 情報処理、ネットワーク論 |
| 実用的なこと。 |
| インターネットでの独特な言葉(オフ会とか)の意味が知りたいです。 |
| その時の状況に応じた今回のような授業が良いと思います。 |
| インターネットをスムーズにしていたいが、必要十分以上の知識を学びたい。 |
| インターネットを使った授業 |
| CD-R のつくりかたについて。 |
| 実際に使える知識を扱う授業 |
| 全体的にもっとくわしい内容の授業があったらいい。 |
| もっと具体的にパソコンを使った授業など。パソコンの資格の授業。 |
| パソコンの使い方など。 |
| コンピュータには Excel とか色々あるけれど、それらは何なのか? いつどういう時に使われるのかわからないので、それらの基本的な知識を得たいです。 |
| タイムリーなネタを知ることが出来る授業 |
| コンピュータを買ってきて組み立てたり、ソフトをインストールしたり、メモリーを拡張したりするときのやり方とかを教えてくれるものがあったら、将来、役に立ちそうだと思う。その時のポイントとか。今いちよくわからないので。 |
| パソコン検定対策授業。 |
| 今、現在、話題になっていることや、問題になっていることの対処法などの知識 |
| 初級シスアドの資格がとれる程度の知識 |
| 社会に出た時必要な、メールの書き方など |
| 情報が流れるということの理由 |
| 実際にインターネットを使用しながら講義できたらいいと思いました。 |
| ワードやエクセルの使い方をしっかり学べる授業(パソコンやワープロ検定をうけるための講義もあるとうれしい) |
| 1年の情報演習とはやり方を変えて、基礎的なことから始める演習の授業があったらいいと思う(すごくわかりにくかったので) |